jeudi 15 novembre 2012

Maman gâteau ou maman pro?

Les goûters d'anniversaire en Australie ne sont pas de simple goûters qu'on organise à la va vite à coup de commande sur Eveil et Jeux et de moelleux au chocolat recette Marmiton. Les goûters d'enfant ici sont un moment fort dans la vie d'une famille. C'est une occasion importante de socialiser, un véritable marché pour les vendeurs de ballons et  autres magicien/superhéro/maquilleuse/fée/esthéticienne/prof de sport/wildlife man (intraduisible et typiquement Aussie, c'est un gars qui se ramène avec des serpents et autres bêtes du genre). Et, pour les parents, c'est une véritable... pression.
La pression, c'est ce gâteau en forme de terrain de rugby par exemple vu aux 7 ans du petit Jake. Il faut que le gâteau soit spectaculaire. Et plus il y a de glaçage, mieux c'est. 

Les anniversaires des petits arrivent à grands pas, est-ce que vous avec des trucs et astuces? C'est quoi votre recette de gâteau d'anniv? 

jeudi 8 novembre 2012

Pardon my French

Bien parler une langue, ce n'est pas juste traduire mot à mot. C'est comprendre quels mots sont appropriés dans un certain contexte. La blogueuse de mode Garance Dore résume bien les différences entre l'anglais et le français dans un billet que je vous recommande de lire
A tous mes amis australiens je dis donc : Pardon my French*.

* Pardon my French ou excuse my French est une expression que les anglo-saxons utilisent pour s'excuser d'utiliser des gros mots.

lundi 5 novembre 2012

Série éducation - Comment sait-on qu'on est intelligent?


"Maman, je suis intelligent." me dit fièrement Julot ce matin attablé devant son dessin. En mère fière, je suis de bien entendu d'accord avec lui, mais je le titille. "Et comment tu le sais, que tu es intelligent?" Ce à quoi il me répond tout naturellement : "Parce que je trouve plein de solutions."

Des solutions, au pluriel. Pas la solution.


Oui, mon chéri, tu es intelligent. Dans l’école du siècle dernier, celle que j'ai fréquentée, il fallait trouver LA bonne réponse, qui te donnait les bonnes notes, qui te conduisait aux bonnes écoles  qui te permettait de trouver un bon emploi stable dans une économie en croissance où tu grimpais les échelons hiérarchiques. Ce monde est révolu. L’école du 21ème siècle, c'est avant tout apprendre à trouver des solutions.

jeudi 1 novembre 2012

Série éducation - Pourquoi refondre l’école?

C'est un beau projet, l’école. Refondons l’école  C'est en ces termes que le ministre Vincent Peillon a décrit sa mission. Et si on disait les choses un peu différemment? Si on disait : refondons l’éducation. Même structure de phrase, on remplace juste école par éducation.

Le pouvoir des mots est immense car un simple mot change la nature de l'enjeu et les termes du débat.

Ecole        Education
Système   Personne
De 3 à ~23 ans  Toute la vie
De 8h30 à 16h30 24h/24h vacances incluses
Programme Parcours
Pour les éducateurs Pour tous
Bâtiment   Etat d'esprit
Obéissance Initiative

A l'heure où les nouvelles technologies abolissent les frontières spatio-temporelles des apprentissages (si vous rêvez d'étudier à Harvard ou au MIT, cliquez-ici) à l'heure où les experts se trouvent bousculés par les novices rendus visibles grâce aux média sociaux, refondre l’école semble ... une perte de temps.

mardi 30 octobre 2012

Série éducation - Pourquoi?


« Pourquoi? » est la question essentielle. Celle que les enfants de 3 à 7 ans préfèrent. Et celle que les adultes évitent le plus souvent. "Parce que c’est ainsi," n’est pas une réponse satisfaisante.

Pourquoi personne n’arrive à réformer l’école en France ?
Pourquoi est-ce qu'on a ce règlement?
Pourquoi est-ce qu'on a cette réunion?
Pourquoi est-ce que c'est différent ailleurs?
Pourquoi est-ce qu'on doit tous faire des études supérieures?
Pourquoi est-ce que nos espoirs sont déçus ?
Pourquoi est-ce qu’on dit non?
Pourquoi pas?

jeudi 25 octobre 2012

Wake up, it's a beautiful morning

Depuis la rentrée de Julot en Kindy en février 2012, toute la famille a adopté un début de journée assez tonique. Le mérite en revient à Jules qui l'a proposé et conceptualisé. Notre bande-son, ça pourrait être la chanson infectieuse des Boo Radleys.


4:45 Jules se réveille et enfile son Speedo
5:00-6:15 Jules nage. Le reste de la famille dort à poings fermés.
6:15 Julot me réveille avec des bisous. Passage de relais avec Jules : il rentre, je pars.
6:15-7:15 A mon tour de nager à la piscine. Jules prépare le p'tit déj et les " lunch box" des enfants (pas de cantine à l’école, chacun apporte son repas)
7:30 Tout le monde s'habille, on prépare les sacs.
8:00 Jules est parti au boulot. Cours de français avec Juliette. Julot joue avec ses Lego.
8:30-8:45 Cours de français avec Julot.
8:45-9:00 Les enfants et moi marchons jusqu’à l’école (fait important au royaume de la voiture).
9:00-9:30 Double macchiato dans un des cafés de Mosman avant d'aller bosser devant mon ordi.

Ça, c'est le planning idéal des lundi, mercredi et vendredi. Mardi et jeudi tout pareil mais la natation en moins. Et il y a des fois où ça dérape vraiment. Mais on sait en bon français qu'il n'y a pas de règle sans exception.

mercredi 17 octobre 2012

Série éducation - Si ça continue comme ça, tu vas aller chez le directeur...

Il faut l'avouer. Julot est allé plusieurs fois chez le sous-directeur en cette année de Kindy. Le point culminant a été atteint il y a quelques mois lorsqu'il s'est retrouvé dans la même pièce avec la directrice  le sous-directeur, la maîtresse et ses deux parents! Il avait frappé un autre élève sans raison et c’était la goutte d'eau. Ses résultats scolaires étaient bons mais son comportement déplorable. Nous avons vraiment travaillé en partenariat avec l’école pour que ça cesse. Julot était surveillé de prés avec un "task card" a faire pointer matin, midi et soir par le personnel enseignant.
Cette semaine, Julot s'est encore retrouvé dans le bureau du sous-directeur. Mais pour de bonnes raisons cette fois, pour montrer ses progrès en lecture. Un directeur qui félicite, qui encourage, qui écoute.

Stricte sur les règles mais positive, c'est ça l’école australienne.
Et en France ou ailleurs, est-ce que les élèves vont voir le directeur/trice d’école pour de bonnes choses?